BÁO CÁO KẾT QUẢ 03 NĂM THỰC HIỆN ĐỀ ÁN

           nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường

(Kèm theo Công văn số 128 /GDĐT  ngày 10  tháng 12 năm 2012)

I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN

1. Công tác chỉ đạo triển khai thực hiện Đề án 1928 tại các cơ sở giáo dục 

- Thực hiện nội dung Quyết định số: 1928/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường” ngày 20 tháng 11 năm 2009; thực hiện công văn số: 8755/BGDĐT-PC của Bộ giáo dục và Đào tạo; Thực hiện công văn số 2169/SGDĐT- GDTrH ngày 3/12/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Tổng kết Đề án 1928 giai đoạn 2010-2012 và công văn Số: 128/UB – GDĐT V/v: Tổng kết Đề án 1928 giai đoạn 2010-2012 và xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án giai đoạn 2013- 2016 trường THCS Nga Thành đã xây dựng kế hoạch số 12/KH-THCS ngày 14 tháng 5 năm 2010 nhằm triển khai kế hoạch thực hiện đề án 1928 nhằm nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường.

- Giao cho tổ xã hội trực tiếp chịu trách nhiệm tổ chức triển khai thực hiện đề án 1928 và phối kết hợp với tổ chức Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên dạy môn Giáo dục công dân tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết đề án, Bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường trực tiếp giám sát, đánh giá tổng kết quá trình thực hiện đề án.

- Nhà trường đã bố trí kinh phí triển khai thực hiện Đề án 1928 bằng nguồn quỹ nghiệp vụ hàng năm của nhà trường: mua tài liệu phổ biến pháp luật, văn bản dưới luật; xây dựng kinh phí tổ chức các hoạt động ngoại khóa pháp luật, thi tìm hiểu luật An toàn giao thông...với tổng nguồn kinh phí qua 3 năm thực hiện là 6 triệu đồng.

2. Tình hình tổ chức triển khai thực hiện Đề án 1928

- Kết quả rà soát, thống kê đội ngũ giáo viên giảng dạy các môn học pháp luật: nhà trường phân công 01 giáo viên (Cao đẳng Văn-Công dân) trực tiếp dạy môn GDCD trong nhà trường và giảng dạy các giờ giáo dục pháp luật cho học sinh.

- Việc bổ sung, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên giảng dạy các môn học pháp luật và đưa các kiến thức pháp luật cơ bản, đại cương vào nội dung chương trình của tất cả các khối lớp: Đội ngũ giáo viên dạy các môn học pháp luật 100% đạt chuẩn, trong đó 55% trên chuẩn. Chương trình giáo dục pháp luật được thực hiện giảng dạy từ khối 6 đến khối 9 thông qua các giờ dạy chính khóa, ngoại khóa môn giáo dục công dân và tích hợp qua các môn lịch sử, ngữ văn.

- Việc xây dựng, cập nhật giáo trình, tài liệu giảng dạy, trang thiết bị phục vụ công tác phổ biến, giáo dục pháp luật: nhà trường đã đặt mua các tài liệu giáo dục pháp luật trong nhà trường như: luật ATGT đường bộ, luật giáo dục, bộ luật hình sự, dân sự... và các tập san giáo dục pháp luật. Việc cập nhật kiến thức được thông qua tìm hiểu trên mạng intenet được nhà trường nối mạng từ 2009. Trang thiết bị giảng dạy pháp luật như hệ thống bảng biểu, tranh ảnh, xây dựng phòng CNTT để trình chiếu hệ thống văn bản, hình ảnh giúp việc giảng dạy pháp luật được thực hiện tốt hơn.

- Việc đổi mới phương pháp giảng dạy chính khóa và nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật ngoại khoá: tổ chức cho học sinh học ngoại khóa pháp luật bằng các chủ đề tự chọn như: an toàn giao thông, hôn nhân và gia đình, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống tệ nạn xã hội...

- Việc xây dựng chuyên mục thông tin phổ biến, giáo dục pháp luật trên trang thông tin điện tử của các trường: nhà trường đã xây dựng Website thừa kế Violet từ đầu năm 2010 nên rất thuận tiện trong việc đưa những thông tin pháp luật mới để giáo viên và học sinh cập nhật.

II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KẾT QUẢ SAU 03 NĂM TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 1928 TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC.

1. Về mức độ đạt được các mục tiêu, yêu cầu của Đề án:

- Giáo viên và học sinh toàn trường được cập nhật kịp thời những kiến thức cơ bản về hiểu biết pháp luật. 100% cán bộ giáo viên và học sinh trong nhà trường không vi phạm pháp luật trong 3 năm qua.

- Đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa, 55% trên chuẩn, tham gia đầy đủ các chuyên đề giáo dục pháp luật do Sở và Phòng giáo dục tổ chức triển khai.

- Tài liệu giáo dục pháp luật được bổ sung, cập nhật, thiết bị giáo dục pháp luật khá đầy đủ.

- Chất lượng dạy và học môn giáo dục công dân trong nhà trường trong 3 năm qua không ngừng được nâng lên, có 4/4 học sinh đạt giả học sinh giỏi huyện môn GDCD.

- Trong 3 năm có 1 SKKN về giáo dục pháp luật được xếp loại cấp tỉnh, 4 SKKN được xếp loại cấp huyện, 7 SKKN về vấn để giáo dục pháp luật được xếp loại cấp trường.

- Đánh giá chung: đạt mức độ khá so với các mục tiêu, yêu cầu của đề án đặt ra.

2. Tồn tại, khó khăn và nguyên nhân

- Về tổ chức, chỉ đạo: việc cập nhật công văn chỉ đạo còn chậm, kế hoạch triển

khai, kiểm tra, đánh giá sơ kết đôi lúc chưa kịp thời.

- Về thực hiện nội dung, hình thức, biện pháp: thực hiện nội dung còn phụ thuộc

nhiều vào bộ môn giáo dục công dân, hình thức, biện pháp triển khai còn gò bó theo các phong trào thi đua và hoạt động NGLL.

-    Nguyên nhân:

+ Do kinh phí thực hiện đề án còn hạn chế; kiến thức pháp luật của

cán bộ giáo viên chưa sâu, học sinh vùng nông thôn nên hiểu biết pháp luật còn hạn chế.

+ Tài liệu giáo dục pháp luật đôi lúc cập nhật chưa kịp thời, số tiết giáo dục pháp luật trong bộ môn còn ít.

+ Sự phối hợp giữa giáo viên dạy giáo dục công dân, đoàn đội và tổ khối đôi lúc chưa nhịp nhàng; chương trình môn giáo dục công dân một số bài chưa phù hợp với thời điểm với các chủ đề, chương trình hành động Quốc gia...

3. Bài học kinh nghiệm

- Về cơ chế tổ chức thực hiện: tổ chức triển khai kịp thời, rộng khắp đến toàn

thể cán bộ, giáo viên và học sinh các văn bản pháp luật, các chương trình hành động quốc gia, thống nhất cao trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục pháp luật; tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời.

-   Về mô hình, phương pháp, cách làm hiệu quả: xây dựng mô hình trường học

ATGT tự quản, hòm thư tố giác tội phạm; tích cực đưa các thông tin giáo dục pháp luật lên Website của nhà trường để giáo viên và học sinh tiện cập nhật; tăng cường kinh phí cho hoạt đông ngoại khóa, giáo dục pháp luật...

III. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN ĐỀ ÁN GIAI ĐOẠN 2013-2016 VÀ CÁC KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT

1. Phương hướng

-  Nâng cao chất lượng giảng dạy môn giáo dục pháp luật qua bài giảng tư liệu

phong phú gắn lý thuyết với thực tiễn, đề xuất xin tăng kinh phí cho hoạt đông giáo dục pháp luật.

- Tổ chức “Ngày pháp luật” định kỳ thông qua các hình thức phù hợp để phổ

biến các văn bản pháp luật mới cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Xây dựng, nâng cao hiệu quả sử dụng tủ sách pháp luật; mở chuyên mục phổ biến, giáo dục pháp luật trên Website,  truyền thanh, bản tin nội bộ của nhà trường.

-  Đổi mới phương pháp tuyên truyền và giáo dục pháp luật thông qua các môn

học pháp luật, đa dạng hoá các hình thức giáo dục pháp luật ngoại khoá cho học sinh.

-    Tổ chức tổng kết, đánh giá việc triển khai thực hiện Đề án 1928.
2. Kiến nghị và đề xuất:  Phòng giáo dục và đào tạo tham mưu với UBND

huyện, Sở giáo dục và đào tạo tăng kinh phí hoạt động giáo dục pháp luật, cung cấp thêm một số tài liệu, văn bản pháp luật để hoạt động giáo dục pháp luật trong nhà trường đạt kết quả cao hơn.

                                                                                 Thủ trưởng đơn vị

                                                                               (Ký tên và đóng dấu)

                                                                                                           Nghiêm Đức Hữu